Digitalización de la Información

¿Qué es?

Consiste en la transformación de la información analógica (propia de la naturaleza) en información apta para ser adaptada.

Existen diferentes formas de digitalizar la información, depende generalmente del tipo de información.

Su objetivo consiste en mejorar el acceso a los  materiales, muchos de ellos pueden ser buscados a través de bases de datos en Internet.

Sus aspectos positivos

1. Permite ordenar muchos componentes esenciales en la vida.
2. Sirve como herramienta para recordar hechos y elementos del pasado  y planificar sucesos futuros.
3. Puede resultar útil en el tratamiento de enfermedades mentales.
4. Permite eliminar la información en soporte físico, ahorrando espacio y organizando mejor la información.
5. Respetuoso con el medio ambiente.
6. Permite eliminar de la memoria los datos superfluos, que se almacenan en el ordenador y se pueden revisar en cualquier momento.

Sus aspectos negativos

1. La seguridad y la privacidad de un individuo se pueden ver comprometidos.
2. Peligro de mecanizar el comportamiento, ya que todos los ámbitos se ven orientados a la obtención de información.
3. Puede limitar la memoria por la tendencia a la despreocupación.
4. Debido a la información que guardamos como recordatorio en el ordenador, nos crea una pérdida de memoria.

Información que se puede digitalizar

Documentos, planos, libros, fotos, mapas, encuadernados, negativos, transparencias, expedientes médicos, etc.

Para que los materiales puedan ser digitalizados existen varias maneras de capturarlos: por medio de escáner, fotografía digital, grabación digital, etc. Una amplia variedad de equipamiento está disponible para ayudar en este proceso.

Los materiales que se convierten pueden adoptar varias formas: cartas, manuscritos, libros, fotografías, mapas, grabaciones sonoras, micro formas, películas, efemérides, objetos tridimensionales, etc.

Sociedad de la Información vs Sociedad del Conocimiento

La información no es un sinónimo de conocimiento, sino que se compone de hechos y sucesos mientras que el conocimiento se define como la interpretación de estos hechos dentro de un contexto, con el objetivo de una finalidad.

Para la UNESCO, el concepto de sociedad de conocimiento va más allá de la sociedad de información, ya que aspira a transformaciones sociales, culturales y económicas. Sus pilares son el acceso a la información, que aspira a la innovación tecnológica, ya que una vez que tenemos esa información somos capaces de analizar la que necesitamos y la que no, a

través del conocimiento. 

Como esta sociedad de información se basa en el desarrollo de nuevas tecnologías que el entorno se tiene que adaptar a ellas (teléfonos móviles..) a diferencia de la sociedad del conocimiento el desarrollo de estas tecnologías a alterado su manera de obtener el conocimiento concreto.

Considero que ambas sociedades son completamente diferentes ya que tienen diferentes objetivos, pero se complementan y alimentan  mutuamente, ya que dicha información se utiliza para crear un conocimiento, puesto que un conocimiento siempre se va a desarrollar gracias a una información, ya se pueda obtener de una red o de cualquier otro sitio.

Imágenes

Aquí os dejo algunas imágenes relacionadas con las Tic´s. ¡Disfrutarlas!

Sociedad de la Información - Conclusiones

Es evidente que la tecnología es indispensable para nuestro día a día, vivimos en una sociedad que sin quererlo estamos sumergidos en tecnología.

Creo que el uso de las tecnologías es totalmente positivo, en el sector de la educación ha favorecido mucho tanto el interés como la obtención de datos y conocimiento del alumno, así como la facilidad de comunicación; ha influido también en las empresas a nivel de obtención de ofertas laborales hasta la creación de mercados virtuales a través de la red. Y en la sociedad nos dejamos influir por lo que nos aporta la red.

Esta claro, que a lo largo del tiempo han ido evolucionando y a mejor, desde las primeras televisiones en  1960 hasta el aumento de internautas  y la compra-venta de artículos en los últimos años. Y constantemente están cambiando y mejorándose, por lo que la llamada brecha digital se hace cada vez mas notable entre la separación de unos países y otros o incluso entre la gente de una misma ciudad. 

Esta brecha no creo que a lo largo del tiempo desaparezca, pero si que con el tiempo se vaya disminuyendo, para ello se necesita la colaboración de todos los que si que pueden ofrecer estas tecnologías a aquellos que no las tienen tan a mano y desarrolladas. Pero esta brecha no creo que sea solo por aspectos tecnológicos sino también porque nos dejamos mucho influenciar por lo que cada uno tenemos y somos capaces de adquirir, pero dentro de personas de una comunidad, porque a escala global esto no ocurre.

La informatización en toda la sociedad debe de ser necesaria, considero que nos aporta muchos beneficios tanto en nuestro día a día como en muchos momentos incluso de consulta, por ello debemos de fomentar a que la mayoría de la personas sepan manejarlas.

Sin darnos cuenta muchas veces estamos condicionados a la necesidad de vivir con nuestro móvil cada día, y en tan sólo una hora somos capaces de haber escrito y mandado más mensajes de los que mandaríamos si la tecnología no existiera, con ello quiero decir que el Internet ha creado una sociedad mucho más independiente y más informada. "Las tecnologías conviven con nosotros".

Sociedad de la Información IV

La brecha digital

¿Qué es ?

La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países...) que utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como una rutinaria de su vida y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben utilizarlas.

¿Cuáles son sus tipos?

El concepto de  Brecha Digital está variando, en sus principios se definía por los problemas de conectividad que se pudieran tener, luego por las capacidades de manejo de la tecnología y últimamente sobre el uso de recursos integrados en la tecnología de ahora, lo que ha echo que se den tres tipos: 

1.- Brecha digital de Acceso: se basa en la posibilidad o dificultad que una              persona puede llegar a tener para disponer de un ordenador conectado a            Internet, de igual forma lo que son las redes avanzadas como tener                  servidores.

                                                    

2.- Brecha social: tiene que ver según con el estrato social que se tenga en la          sociedad, se tendrá mayor o menos probabilidad de tener acceso a las Tic.

3.- Brecha educativo-social: se basa en la familiarización con las Tic (sus usos,       capacidades, etc). La mayor parte de la información la encontramos en inglés     por lo que se produce una situación de "colonialismo lingüístico".

Además los hay dos tipos de países:

• Inforricos: aquellos que tienen acceso a gran caudal de información y pertenecen las personas que poseen los conocimientos científicos y tecnológicos más modernos.
• Infopobres: aquellos que permanecen marginados de ese acceso a la información y las personas carecen de los conocimientos científicos y tecnológicos modernos.

Sus características

1. Aparece en diferentes ámbitos de la sociedad y geográficos, las diferencias de acceso suelen aparecer entres ciudadanos de una misma población, entre regiones de un país o economías diferentes países.
2. Asociada con poder adquisitivo bajo y falta de desarrollo económico, uno de los aspectos generales de esta brecha es el resultado de la renta per cápita y la educación.
3. Se retroalimenta de las otra formas de acción territoriales y sociales, aparte de generar la acción también es parte de ella, esto provoca que la brecha vaya aumentando.
4. No es posible medir con precisión su tamaño, sus indicadores habituales son los ratios de penetración de la tecnología estudiada (teléfono, Internet..) pero no es suficiente ya que posee carácter cualitativo; hay que tener en cuenta los beneficios que cada uno sacamos de ella, y hace que no sea posible hacer una estimación de su alcance, ya que es difícil.

¿Cómo podemos resolverla?

En el aspecto de la economía: 

Los países subdesarrollados se enfrentan a problemas como la salud, la comida.. por tanto no se preocupan por lo que va más allá de eso, presentan niveles de alfabetización muy bajos y no reciben los conocimientos necesarios para aplicarlos. Un resultado sería ofrecer la posibilidad de los teléfonos móviles, ya que cualquiera que supiera o no escribir podría manejarlo y no costaría tanto como un ordenador ya que no necesitaría conexión con un servidor tan grande, y de ese modo estaríamos expuestos a la comunicación.

El aspecto de la usabilidad:

Muchas personas poseen bajo grado de alfabetización, poseen dificultad en leer, tienen que hacerlo palabra por palabra, y otro problema son las personas mayores y su accesibilidad, pero en este caso la solución es propia vaguería de no crear utensilios más fáciles para estas personas.

Y otro problema es el de empowerment:

A él pertenecen aquellas personas que no ven más allá de lo que el ordenador prioriza cuando inician su búsqueda, sin darse cuenta de que la mayor parte de estas son publicidades. Muchas veces no se sabe que palabra ingresar en el buscador y nos limitamos a dar a resultados de búsqueda. La solución aquí es variable, porque cada uno debe de esforzarse en encontrar lo que mejor considere que esta redactado y mejor contenido tenga, no sólo conformarse con lo primero que se encuentre.

Sociedad de la Información III

EJE CRONOLÓGICO

• Década de 1960: se empieza a utilizar el término de sociedad de información y aparece un nuevo método de comunicación con la creación de las primeras televisiones. Esto hace que nos pueda llegar la información rápidamente a todas las partes del mundo.
• Década de 1970: aparecen informes y documentos sobre la importancia de la informatización en dónde aparece el término sociedad interconectada - autopistas de información.
• Década de 1980: se creó el ordenador personal (ordenador portátil), que aceleró la aparición de redes de ordenadores y programas sencillos de gran adaptación popular.
• Década de 1990: mayor velocidad de redes, que permite la creación de multimedia ( sistema que utiliza medios físicos o digitales para transmitir información) y se implantó Internet en gran parte de los ámbitos de nuestra vida. Se habla de autopistas de información, las Tic ocupan el  fundamento de nuestra vida.
• En los últimos años: el número de internautas ha aumentado, a través de nuestros móviles somos capaces de disponer en menos de dos segundos de gran cantidad de información, así como compra-venta de artículos.

Sociedad de la Información II

Ventajas

1. Estar en contacto permanentemente con amigos, familia.. : por el coste de menos de una llamada telefónica.
2. Poder conversar sobre cualquier tema, y con gente de hasta otro idiomas.
3. Poder obtener y explorar datos de millones de lugares diferentes, donde se obtienen servicios de noticias de cualquier tipo, e incluso donde se puede comprar objetos virtualmente. Seguimiento de la información día a día
4. Se puede jugar a tiempo real con muchos más jugadores sin necesidad de estar al lado.
5. Tu ordenador está capacitado para que se actualize periódicamente gracias a ello.

Inconvenientes

1. Posibilidad de descarga de programas inapropiados para menores, a los que muchos de ellos vienen asociados virus que pueden dañar tu ordenador.
2. Crea vicio, desatendiendo a muchas personas o trabajos laborales.
3. Los llamados "hackers" son capaces de robar tu información expuesta en internet.
4. Conexión lenta o no disponible.
5. Principal fuente de piratería.

Sociedad de Información I

¿Qué es?

Es un campo de desarrollo social que se caracteriza por la capacidad de sus miembros -ciudadanos, empresas, y administraciones públicas- para obtener y compartir información, en el momento desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. 

Se trata de un nuevo tipo de información donde la creación, modificación y distribución de esta, forma parte esencial de la actividad económica y social; se considera esencial el uso de las TIC´s.

Sus características

1. Gira en torno a las tecnologías de la información y comunicación, las tecnologías han surgido y se han desarrollo a gran velocidad.
2. Contribuye a que seamos una sociedad globalizada; interrelación entre distintos aspectos de la vida social, primero en lo económico, después en en lo cultural y por último se extiende a un estilo de vida sobretodo el americano.
3. Aparición de nuevos sectores laborales como el teletrabajo que consiste en realizar tu trabajo de día a día utilizando redes de comunicación.
4. También contribuye a que mostremos habilidades para enfrentarnos a tanta información y seleccionar la que es útil y la que no.
5. Los estudiantes seamos capaces de construir nuestro conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales anteriores.
6. Alcanza todos los sectores de la sociedad, influyendo en ámbitos formales, informales y no formales.
7. Crea un brecha digital, ya que no en todos los lugares se dan de igual manera las TIC´s.
8. Generan una nueva inteligencia debido a la interacción que tienen las personas con las tecnologías, pasando de una sociedad de memoria a otra de conocimiento.
9. Cambian frecuentemente por otras nuevas y mejores.

Sus fundamento
La base de la sociedad de la información es la información como mercancía, estrategia competitiva y valor añadido. En ella los profesionales que operan se encuentran en proceso de definición, adaptación y cambio plateándose nuevas formas de organización del trabajo y servicios. 

Importancia de las tic en nuestro mundo

Vivimos en una sociedad que esta sumergida en el desarrollo tecnológico donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación 

(TIC´s) han cambiado nuestra forma de vida.

Permiten a las nuevas generaciones que puedan interactuar además de como solucionar problemas de capacitación, cosas tan sencillas como adquirir amigos y lograr el avance cultural que antes era impensable por la separación que había en nuestro mundo.

Hacen que el ciudadano le permita desenvolverse en diferentes aspectos ->

1. Educación: los aspectos que presentan las tic son la mayoría positivos, ya que hay una mayor comunicación alumno-profesor y viceversa, reducción de tiempo ya que se puede trabajar desde cualquier momento y lugar, intercambio de experiencias haciendo de él un trabajo colaborativo. Un aspecto que puede ser negativo sería las distracciones, pérdidas de tiempo y que búsqueda de información no sea encontrada.  
2. Empresas: han revolucionado la forma de hacer los negocios, positivamente ahorran no sólo energía sino también horas del hombre, y gracias a ellas se permite comercializar los productos a través de la web, que esto a su vez crea nuevos mercados y clientes. Aunque de un modo negativo afecta a los trabajadores que muchas veces sus puestos de empleo son reemplazados por máquinas tecnológicas. "Las TIC´s es el ahora y el futuro de las empresas."

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   3.   Sociedad: influyen constantemente en la creación de corrientes de opinión pública, con instrumentos como el teléfono, el ordenador, la radio; con los que mandamos y recibimos información, sin darnos cuenta nos estamos dejando influir por aquello que vemos en la red. Al igual que de un modo negativo nos miente y manipula, por lo que tiene un gran impacto en la sociedad dependiendo de la edad, estatus social...

LAS TIC y sus definiciones

Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

El concepto se utiliza para nombrar a las técnicas vinculadas a la gestión y la difusión de información. La telefonía, Internet, los videojuegos, los reproductores digitales y la informática forman parte del campo de las TIC.

Son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa; aparte también se encargan del estudio, desarollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.